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在我七岁那年,我翻开了第一本书,母亲带着很是欣慰的笑容看着那时还显得笨拙的我。
那本书,叫《长腿叔叔》,书的意思很是有趣,一个个小故事按着时间线的走向一点点丰满着这个故事。好吧,跑题了,这些其实都不重要。不知为何,一个七岁的孩子,将一本书从头到尾读完,许多人都会担心那本书会怎样,可它像新的一样。
从那本书捧入我的手心那一刻开始,我就好像很自然的将它当做了我掌中的珍宝,我手中的珍物,我像是生怕它坏掉一样,认真的,仔细的,小心的翻阅着一页又一页,生怕它有了哪怕一丝的褶皱。
这大概是我一种与生俱来的习惯,并不是谁教我的,或者说是谁告诉过我的,只是下意识的就想去保护它。
小学,我的课本除了该记录的笔记,其余的地方基本没有什么涂涂改改,哪怕毕业的时候,只看外皮依旧像新的一样,当然,小学的时候我还有包书皮的习惯。
中学,我已经没有了包书皮的习惯,就那么将整本书很自然的使用着,但到最后我的书本依旧显得很新,并且,还是很干净。
高中,大专,大学,同样如此。
当我看到有人将自己的书本弄的乱七八糟的时候,我也会感到难受,那大概是对于书本的心疼?或者说是对于书本的可怜,可怜它为何有这样一个主人。现在想来,幸好我没有开口询问,不然,就成为了今天的“网络圣母”了。
也许,爱惜从来不只是习惯,那是一种与生俱来的下意识做出来的事情,是属于自己与自己物品之间的一种相互的珍惜,也蕴含着一种感同身受的感觉。这感觉就像是它出了点差错,你也一样难受。
回归现在,我看着餐桌上的那张A4纸,思绪慢慢回来,手中是那对大三角板,手边是几根铅笔,2B,2H,HB,其实画画的读者们对这三种铅笔应该不陌生,但我真的是开始学画图后才知道铅笔原来有三种。
这里就当做科普吧,2H的铅笔通常是用来画稿的,说白了就是,你画的图,是需要先“打个底”,在打底之后接下来才是加粗。
我们当时的HB是专门用来签名的,写上校名,学院班级,最后签上自己的姓名,除此之外,似乎就不让用于干别的了,当然,实际上HB和2H的功能大差不差,无非是石墨含量不同,硬要说的话,HB的字迹会更清晰一些。
最后,当然是2B铅笔了,作为专业加粗的“老大哥”,它不仅仅承
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